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高效的高职课堂教学有赖于课堂活动的引导。结合"合作学习"理论设计了"生生互动型"英语语言课堂教学活动,活动分为热身、小组互动、班级互动三个主要阶段。"生生互动型"的授课形式,促进了课堂教学和师生关系的良性发展。
高职“生生互动型”课堂教学活动设计研究——以基础英语教学为例
【摘 要】
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高效的高职课堂教学有赖于课堂活动的引导。结合"合作学习"理论设计了"生生互动型"英语语言课堂教学活动,活动分为热身、小组互动、班级互动三个主要阶段。"生生互动型"的授
【机 构】
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宁波城市职业技术学院
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2011年06期
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