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“工学结合”教育模式是我国高职教育发展的必由之路。工学结合教育模式不仅可以培养学生的职业行动能力．还可以加强学生的自信心和沟通能力。高职学校工学交替模式下的班级管理与传统班级管理在班级组织形式、班级管理目标、班级管理理念、班级管理方式、班级管理手段等方面有极大差别，这种新的教学模式给传统的教学和管理模式带来了极大的挑战，如何实现工学交替模式下班级的有效管理是高职学校全面推广实行弹性学制的一个重要课题，本文结合实际经验，对工学交替模式下班级如何实现有效管理做初步地探讨。