孔祥熙巧化干戈

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  抗战时期,为了避开日机轰炸,时任国民党政府主席的林森在重庆一座山上,修建了一栋两层小楼。此楼阳台朝东,采光极好,右边又是美丽的花溪河,四周树木葱茏,鸟语花香,环境非常优美。众人纷纷称赞,艳羡不已,林森也非常满意。
  没想到,孔祥熙也看上了这块风水宝地,不久,一座气势恢宏的豪华别墅拔地而起。孔家财大气粗,房子盖得非常气派,回廊萦绕,古色古香,内有大小厅室20多间,还建有地下室、防空洞。站在楼上凭栏远眺,整个重庆尽在眼底。
  孔家别墅与林公馆相距不远,位置又在林家之上,一个奢侈一个简朴,这让林森有一种压迫感,非常不爽,觉得孔祥熙这是有意炫富,让自己难堪。
  林森的不满传到孔祥熙耳朵里,孔祥熙随即命人在花溪河上架了一座木桥,取名“景林桥”,即“景仰林森”之意。又在桥头建了一座六角亭,取名“善林亭”,即“与林森友善”之意。
  林森得知孔祥熙的良苦用心后,颇为感动,心里的不快顿时烟消云散。此后,两家一直和睦相处,非常友善。
  孔祥熙虽然财大气粗,却不以财压人,一桥一亭,轻松化解了人与人之间的猜忌与不满,用谦恭为自己赢得了友谊。
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1.导语北京第二外国语学院的法语专业历史悠久,是全国培养法语专业人才的重要基地。在新的历史条件下,本专业将原来单一、传统的人才培养模式转变为国家建设需要的专业方向:
摘 要:小学生本身注意力差,而数学又相对抽象、单调,难以吸引学生,因此,教师要巧妙设计,通过各种手段来调动学生学习的积极性,激发他们的学习兴趣,激活思维,启动内驱力,以达到使学生掌握知识,训练思维,提高教学质量的目的。  关键词:课堂教学;情感态度;教学质量  一、巧设问题,调动学生积极性  提问是课堂教学中最重要的环节,一系列精当而巧妙的提问,不仅能够落实教学内容,突出教学重点,还能充分调动学生