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高师素描教学长期背离培养学生造型能力之目标，在教与学两方都存在着问题，教师过多地注重技巧训练和写生，学生作画时很难有感情投入。要解决这些问题，应该先激发学生的学习兴趣，把学生引入课堂，然后在坚守四个原则（概念、形体意识、观察与选择、整体意识）的基础上适当放开教学。
重要的不是写生——高师素描教学的反思
【摘 要】
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高师素描教学长期背离培养学生造型能力之目标，在教与学两方都存在着问题，教师过多地注重技巧训练和写生，学生作画时很难有感情投入。要解决这些问题，应该先激发学生的学习兴趣，把
【机 构】
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海南师范大学,西安美术学院,中国传媒大学广告学院
【出 处】
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美与时代：下半月
【发表日期】
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2010年1期
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