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摘要：艺术教育的灵魂在于培养学生的创新精神。手工作为学前教育专业的核心艺术技能课程之一，应该把培养学生的创新能力放在重要位置。目前中、高职学前教育专业手工课堂教学存在重视传授知识技能、忽视培养学生创新能力的现状。教师作为课堂主导者，必须将激发创新思维、鼓励创新实践的教学理念融入到整个教学过程中，运用启发、引导、互动、研讨、赏析等方法激发学生的创新意识、启迪学生的创新思维、挖掘学生的创新潜力、支持学生的创新实践，达到培养和提高学生创新能力的目标，以顺应时代发展和岗位需求。
关键词：手工;教学方法;创新能力
中图分类号：G712 文献标识码：A
关键词：手工;教学方法;创新能力
中图分类号：G712 文献标识码：A