十月的到来，意味着美高的申请准备进入到了冲刺阶段。在“准小留学生”们鏖战托福和SSAT考试的当口，美国学校的招生官们也开启了他们的访华脚步。《留学》记者采访了香港Foundation Global Education（范迪信国际教育）总监司徒国健，他给学生及家长提供了众多被证明行之有效的建议。
　　Q=《留学》
　　A= Foundation总监司徒国健 （Daniel Szeto）先生
　　Q：美高申请，孩子什么时候面试最合适？是在国内参加面试还是飞去美国？
　　A：关于第一个问题我们的建议是，什么时候孩子准备好了，就什么时候参加面试。因为每个孩子参加每个学校的面试机会只有一次，所以一定不能轻易浪费，要在充分的准备下才能更有把握。另外关于面试地点，也各有利弊：在国内面试不需要倒时差和舟车劳顿，另外孩子在熟悉的环境里也更容易放松。但是有可能招生官由于时间安排紧，在同一天面对来自同样城市的背景相似的同学时，容易产生审美疲劳，这样孩子不容易获得个人关注，准备好的很多内容不能展开表现。另外我们建议即使通过国内的招生活动和面试官交流得比较好，也还是需要在最终决定学校之前去往美国访校，全面了解学校环境、氛围和全体教职人员，确保孩子在适合的环境中度过高中时光。
　　Q：在和面试官交流的时候，应该按照怎样的思路准备问题？
　　A：参加活动之前要做好功课，避免问出学校官网上可以查询到的基础信息，如AP课程设置、学校学生数目等；而且要确保在信息分享环节仔细听讲，做好记录，避免在之后的环节提出已经讲过内容的问题，让招生官感觉你没有认真听讲。另外家长需要注意的一个点是问出诸如“我的孩子想去哈佛，你们学校近几年的哈佛升学率？”或者是“你们学校今年的SAT平均分是多少？”这样的问题。首先，这样的问题也还是可以在学校的官方信息中找到。其次，招生官从此类问题可以感受到家庭的教育文化和理念，如果问题过于突兀，表示家庭只看重升学结果，不重视学校对孩子其他方面的培养，难免会留下不好的印象。那么好的问题就是经过充分准备和打磨的，有代表性和个性化的问题。如：招生官的个人经历相关的，“作为招生官，看重的学生哪些特质？”“在学校这么长时间，最欣赏学校的什么特色？”等等。
　　Q：很多家长表示自己的英文水平并不好，那怎么帮助孩子进行这一步骤的准备？
　　A：在和学校的面对面沟通上，家长的英语是不会影响结果的，可以由孩子或者申请顾问帮助翻译。有的学校招生官甚至会用中文和家长进行沟通。需要注意的是，如果家长英文能力不好却强行表达，会容易造成误解或冷场，弄巧反拙。所以家长可根据自身英文水平合理操作，用英语进行简单的打招呼、表达感谢即可。但是家长的英语能力，并不妨碍他们对孩子在其他面试方面的帮助和训练。面试表现不仅看英语水平和能力，而且和思维能力及水平密切相关。建议家长们平时多和孩子讨论时事新闻和社会热点，可特别选取需多角度解读的事件，锻炼孩子的思维方式以及和成年人沟通的习惯。另外平时多注意培养孩子在生活细节上，如推门、扶椅子和握手等的关注，让孩子养成落落大方的仪态。
　　此外，家庭还需要在申请全程，根据接触学校和参加活动的进程，做好相应的信息记录。很多家庭在接下来几个月内短时间接触大量学校的招生官，特别是在后期去美国面试过程中，如果不做好相应记录，会很容易造成相关信息混淆，形成不必要的干扰。在每一次和学校沟通后的记录中，不仅可以整理思路，安排下一步和该校的互动，还能在最后阶段获得多个录取名额时，根据该记录来选定心仪学 校。
　　Q：关于美高面试的准备，需要注意的有哪些方面？
　　A：根据我们今年的观察，普遍来说，美高申请者们标化成绩的涨幅是比较明显的。那么相应地，进入面试门槛的候选者在标化考试上的差别不会非常明显。对于美国招生官来说，文书材料也很难全面反映一个学生的综合素质。在这个情况下，如何通过面试环节凸显自身特点，集中反映各项能力，避免由于准备不充分造成的失误再造成其他环节的失色，是非常关键的。Foundation根据多年行业经验发现：科学系统、循序渐进的面试培训辅导是可行并且效果显著的，我们独有的“范迪信综合面试三步曲”，由浅入深地完成英语技能的建立、面试技巧的培训和批判性思考的锻炼。再通过四个阶段的推进，配合每个阶段的模拟面试环节，给予孩子最专业的指导，让他们在面试环节轻松发挥出他们的最好水平。