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国际工程教育学历互认协议《悉尼协议》,为中国高职教育未来的发展提供了更多的机遇与范式。通过解析《悉尼协议》的认证标准和核心理念,运用成果导向教育的理论,结合国际建筑工程技术专业的实际,确定出该专业毕业生的核心素质,并由此进行课程设置的改革与开发。
《悉尼协议》指导下 高职院校“通、专、实”合理融合课程开发探析
【摘 要】
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国际工程教育学历互认协议《悉尼协议》,为中国高职教育未来的发展提供了更多的机遇与范式。通过解析《悉尼协议》的认证标准和核心理念,运用成果导向教育的理论,结合国际建
【机 构】
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广西建设职业技术学院国际交流中心公共基础部
【出 处】
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企业科技与发展
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2018—2019年度广西建设职业技术学院校级课题“《悉尼协议》框架下高职教育发展研究与实践——以广西建设职业技术学院中外合作办学项目为例”的阶段性成果
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