【摘 要】
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目的探讨规范、有效、可行、实用的全科医师师资培训的内容与方法.方法采用实地考察、专业人员研讨会、文献法等多种方法相结合的研究方法.结果全科医师师资应具备医生和教师
【基金项目】
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中英城市社区卫生服务与贫困救助项目，英国国际发展署资助项目
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目的探讨规范、有效、可行、实用的全科医师师资培训的内容与方法.方法采用实地考察、专业人员研讨会、文献法等多种方法相结合的研究方法.结果全科医师师资应具备医生和教师的双重条件,并积极提供相应的培训课程;当前及今后一段时期我国师资团队仍将由高校理论师资、专科医生和全科医生3类人员组成;全科医师师资培训内容应以需求为导向、自下而上地确定,总体涵盖"一理论四技能",但可依据师资类别选用;模块教学使培训更具针对性和灵活性,便于培训的组织与实施.结论模块教学是适应我国当前全科医师师资培训现状的、具
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