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数学教学密切联系生活实际,将教材中枯燥乏味的理论知识转化为学生耳熟能详的生活常识,符合学生的认知能力,促使学生由被动接受转为主动探索,进而提高小学数学教学的有效性。本文通过探析新课改下小学数学生活化教学的必要性,结合个人工作经验总结了推动小学数学生活化的教学模式,及有效的评价与反思方法。
小学数学教学生活化的路径探讨
【摘 要】
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数学教学密切联系生活实际,将教材中枯燥乏味的理论知识转化为学生耳熟能详的生活常识,符合学生的认知能力,促使学生由被动接受转为主动探索,进而提高小学数学教学的有效性。
【机 构】
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福建省长汀县实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年2期
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