【摘 要】
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<正>《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出:“小学要强化衔接意识,将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务,纳入一年级教育教学计划,教育教学方式与幼儿园教育相衔接。”因此,实现幼儿园与小学的科学衔接,做好小学入学适应期数学教学的设计与实施,是需要认真思考和探索的问题。一、基于素养导向,确定“适应”目标
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<正>《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出:“小学要强化衔接意识,将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务,纳入一年级教育教学计划,教育教学方式与幼儿园教育相衔接。”因此,实现幼儿园与小学的科学衔接,做好小学入学适应期数学教学的设计与实施,是需要认真思考和探索的问题。一、基于素养导向,确定“适应”目标
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