【摘 要】
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为了更好地调动学生积极性,鼓励其探究精神,笔者以"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质"的实验为基础,设计了一个开放性实验,在高一学生中进行了一次尝试。从课堂以及课后反
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为了更好地调动学生积极性,鼓励其探究精神,笔者以"检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质"的实验为基础,设计了一个开放性实验,在高一学生中进行了一次尝试。从课堂以及课后反馈来看,学生普遍对开放性实验持欢迎态度,大多希望能有更多动手实践的机会。设计和开设开放性实验,应该是生物教学改革的一个方向,也是教师综合实验能力和创新能力的体现,将是生物教学改革的一大关键。
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