【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》提倡为学生建立写作档案.写作档案除了存留学生有代表性的课内外作文外,还应有关于学生写作态度、主要优缺点及典型案例分析的记录,以全面反映学生
【机 构】
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吉林省伊通满族自治县河源镇九年一贯制学校
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《义务教育语文课程标准》提倡为学生建立写作档案.写作档案除了存留学生有代表性的课内外作文外,还应有关于学生写作态度、主要优缺点及典型案例分析的记录,以全面反映学生的写作实际情况和发展过程.为此,我确立了小学生“个性化写作档案评价”实践研究,力求改变教师精批细改、耗时低效的做法.两年的研究和实践证明,实施“档案式评价”,是实现学生个性化写作的有效途径.
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