【摘 要】
：
道德与法治是初中阶段一门重要的课程,有助于学生养成良好的道德品质和树立法律意识,促使学生形成正确的人生观、价值观.在初中道德与法治课堂中融入时事教育,使时事资源与教
论文部分内容阅读
道德与法治是初中阶段一门重要的课程,有助于学生养成良好的道德品质和树立法律意识,促使学生形成正确的人生观、价值观.在初中道德与法治课堂中融入时事教育,使时事资源与教材内容有机结合,能够有效补充和完善教学内容,有助于激发学生的学习兴趣,从而更好的提升学生的道德与法治学科的综合素养,促进学生的全面发展.本文就初中道德与法治课程中时事教育的作用与开展策略进行了探究,仅供参考.
其他文献
2018年9月,江苏中小学信息技术再一次顺应新课程变革,教材也进行了变动,我们可以明显看到新教材与老教材相比,在编程、机器人等方面有所加强.2019年及2020年,江苏省中小学信
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”.横扇本土资源最丰富最有特色的就
伴随着我国现代教育的快速发展,语文教学形式发生了很大的变化.教育家叶圣陶先生曾经说过:“读,在语文教学中是足以培养学生语言感知的一项主要手段和实践.”由此可见,读在语
幼儿期是创造力发展的黄金时段,面对未来创新型人才培养的需要,以及新教育理念下课程改革的实践,幼儿园设立了科探室,尝试以项目活动的形式开展幼儿科探教学.在实践中我们将
课程思政就是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.在新时代