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在高中物理课堂教学中精心创设问题情景,可以更好的为学生提供良好的暗示或启迪.有利于发挥学生的主体能动性,有利于突破教材的重点和难点,有利于培养学生创新精神.同时,问题情境创设得好,就能吸引住学生.唤起学生的求知欲望,燃起学生智慧的火花,使他们积极思维、勇于探索、主动地投入到对新知识的探究中,从而得到发展.