【摘 要】
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在所有人的印象中,道德与法治课堂都是枯燥乏味的。因为道德与法治讲述的是与社会、国家有关的事情,相关概念学术性太强,学生在学习过程中很难保持注意力高度集中。加上传统
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在所有人的印象中,道德与法治课堂都是枯燥乏味的。因为道德与法治讲述的是与社会、国家有关的事情,相关概念学术性太强,学生在学习过程中很难保持注意力高度集中。加上传统教学的方式是教师根据课本进行讲述,学生只需要将教师讲到的重点进行勾画记录,然后死记硬背将知识背下来就够了。学生在课堂中的参与度不高,对知识的理解程度自然就不深。本文从“鼓励学生勇敢发言,让学生汲取知识”“教学环境要轻松和谐,让学生主动参与学习”“根据学生的情况进行具有针对性的教学”阐述了将开放活动的初中道德与法治教学课堂创设起来。
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