【摘 要】
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规范办学行为,减轻学生过重课业负担,我校狠抓课堂教学改革,促进教师专业发展,推动校本研训有序实施,并于2016年开始实施“先学后教”教学改革,现已初见成效.rn一、我们的思
【机 构】
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辽宁省开原市李家台镇中学 辽宁 开原 112300
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规范办学行为,减轻学生过重课业负担,我校狠抓课堂教学改革,促进教师专业发展,推动校本研训有序实施,并于2016年开始实施“先学后教”教学改革,现已初见成效.rn一、我们的思考——会学比学会更重要rn传统课堂上,教师重视教,忽视学生学;重视知识传授,忽视能力培养;教师唱主角,忽视学生的合作交流;教师一刀切,忽视学生的个性发展.学生的创新实践等能力受到严重遏制.应该说传统课堂很难实现新课改提出的三维目标,因为传统的教学模式没有真正构建一种自主、合作、探究的学习方式.所以,当代著名教育改革实践者李炳亭说:我给传统课堂打零分.基于此,我校本着“教学生6年,为学生60年着想”的宗旨,狠抓课堂教学,积极探索课改新路,并于今年开始实施自主高效课堂改革,为学生的终身发展奠定基础.
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