【摘 要】
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吕惠卿《杭州学记》是针对“庆历兴学”在杭州地区的教育问题所作的学记文，实际上是借学记传达自己的教育思想，意涵丰富深刻。学校兴废关乎国家兴亡，《杭州学记》批判“庆历兴学”过于重视世务，主张培养内在道德性理和外在实学两者兼备的治国人才。文中反复论述“先王之法”，其渊源是西周时期的“王官之学”，体现了宋代士大夫的政治主体意识，明显受到王安石的教育思想影响。此学记的创作成因是寄寓政治理想，阐发变法改革在教
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吕惠卿《杭州学记》是针对“庆历兴学”在杭州地区的教育问题所作的学记文，实际上是借学记传达自己的教育思想，意涵丰富深刻。学校兴废关乎国家兴亡，《杭州学记》批判“庆历兴学”过于重视世务，主张培养内在道德性理和外在实学两者兼备的治国人才。文中反复论述“先王之法”，其渊源是西周时期的“王官之学”，体现了宋代士大夫的政治主体意识，明显受到王安石的教育思想影响。此学记的创作成因是寄寓政治理想，阐发变法改革在教育方面的主张，具有经学贯通政治的思想价值、参与学记文体建构的文学价值以及教育史价值。
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