【摘 要】
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统计学导论是应用统计专业的一门入门级的专业引导性课程,数字经济背景下的统计学课程实训实践仍然存在着偏重理论、无法激起学生学习兴趣、难以聚焦知识点等问题,与数字经济背景对实践课程教学的要求不相适应。基于此,通过分析南昌工程学院理学院当前统计学导论课程实训实践存在的问题,提出相应的课程实训实践改革对策,以完善数字经济背景下的应用统计学人才培养模式。
【基金项目】
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南昌工程学院2018年教学改革研究项目“创新创业视角下应用型本科院校实践教学改革研究——以应用统计学专业为例”(2018JG033)研究成果。
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统计学导论是应用统计专业的一门入门级的专业引导性课程,数字经济背景下的统计学课程实训实践仍然存在着偏重理论、无法激起学生学习兴趣、难以聚焦知识点等问题,与数字经济背景对实践课程教学的要求不相适应。基于此,通过分析南昌工程学院理学院当前统计学导论课程实训实践存在的问题,提出相应的课程实训实践改革对策,以完善数字经济背景下的应用统计学人才培养模式。
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