【摘 要】
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摘要:教师是一个文明得倡导者,随便发火,既伤身体,又影响教育教学。本文主要论述了教师易怒带来的诸多不利,以及教师制怒的一些基本方法。 中图分类号:G451 搞好素质教育,提高学生素质,务必先提高教师的素养,而教师的自我心理调控能力是教师的能力素养之一。教育教学工作中,如果教师不能理智、冷静地对待外来刺激,适当控制自己的情绪,并由此迁怒于学生,甚至体罚或者变相体罚学生,会带来多方面不利。 一、
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悬崖上耸立着的松柏,孤傲、勇敢,是温室中娇艳的花朵遥不可及的.rn天空中翱翔着的雄鹰,激昂、勇猛,是庭院间安宁的家畜不可高攀的.rn雄山里屹立着的高峰,高峭、威武,是花圃中
2004年2月29日,中国电视艺术家协会旅游电视委员会在北京召开成立大会。中国视协领导、中央电视台领导出席了成立大会。这个委员会是由中央电视台和全国138家电视台联合组成
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中图分类号:H319 小学语文教学的特点是在培养和提高学生语文能力的同时,注重对学生情感态度、意志品格、良好习惯和健康个性等心理品质方面的要求和培养,这种以人为本,追求学生可持续发展的教育教学,自然成为在课堂教学中渗透心理健康教育的重要阵地。下面我就浅谈一下如何在小学语文教学中渗透心理健康教育。 一、提高自身修养,注重人格的表率作用 教育中的一切教育活动都以教育者的人格为基础的,教师的人格影
【内容提要】:创新已成为中国教育改革的主旋律。在思想品德教学工作中,教师要认真掌握创新教学的基本途径和方法,转变教学观念,确立学生的主体地位,积极开发教育资源,革新教学手段,鼓励标新立异,激发学习兴趣,提高教学效益,努力培养学生的创新思维和创新能力,切实达到新的《思想品德课程标准》中提出的创新教育培养目标。 【关键词】创新教学;途径和方法;转变观念;学生主体;革新教学手段;培养创新思维和能力
中图分类号:G621 长期以来,人们习惯于从思想政治功能的角度处理思想政治课教学中的一系列问题,往往忽视了政治课教学所蕴涵的人格教育功能,产生上述问题的原因之一,是没有把握好政治课教学与人格教育之间的内在联系,没有从根本上认识政治课教学灌输人格教育的重要意义。培养健全人格是政治课教学的基本目标,实施人格教育是素质教育对思想政治课教学的根本要求,渗透人格教育是中学生精神发展的迫切要求。总之,思想政
摘要:众所周知,由于中等职业技术学校的生源素质参差不齐,使得在校生的情况较之以前有了较大的变化,有着种种不良品行的学生呈增长趋势,严重影响了班级和学校的教育教学秩序。矫正他们的不良品行,维护正常的教学秩序,培养其健全的人格,消除对他人、对社会的危害行为,是教育工作者必须重视的一个问题。 [关键词]:不良品行;厌学;认知缺陷;心理沟通;策略。 中图分类号:G451 常言说:"千教万教教人求真,