论文部分内容阅读
《VB程序设计》课程是计算机基础教学体系中重要的课程之一。大多数文科生反映编程太难学，像打字员一样机械地敲程序代码。作者在VB教学中进行了长时间的探索、分析、尝试和实践，并根据文科专业学生的特点，本着因材施教与个性化培养的原则，引入“案例教学”法，激发学生学习热情、兴趣和主动性；采用任务驱动教学法，培养学生实际应用的能力；改革实验教学方式，加强实践教学环节；利用网络课堂拓展学习空间，为学生提供更广阔的学习环境；采用网上无纸化的考试手段，形成一种更为完善和先进的教学模式。