中学化学实验室中，传统的管理方法，工作量大、费时费力、效率不高，在现代信息飞速发展的今天，将现代的管理技术和信息技术引入化学实验室的管理是现代实验室管理的迫切要求和必然趋势，中学化学实验室信息化是在传统实验的基础上，利用先进的计算机技术、网络通信技术、多媒体技术等相关的信息，加工处理传播技术，将实验室的各种实验资源进行处理，并通过计算机进行开放管理，它能协调人员、设备、仪器、药品、资金、实验教学之间的各种复杂关系，使管理工作协调有序，信息化管理后的中学化学实验室是实验教学、实验教务管理、实验设备管理、实验室仪器药品管理、实验室资料管理、实验室开放管理为一体的管理系统。
　　应用现代的计算机进行管理，可以使管理的内容变得更丰富、更细致、更全面，范围更广，时间跨度更大，不仅可以实现实验室常规管理，还可以使实验教学等一系列动态的工作全自动运行，这样不仅省时省力，还极大地提高实验室的工作效率，提高实验室设备的利用率，而且还为各方面的工作者、学习者提供方便，从而提高了化学实验室的管理效率。
　　1.中学化学实验室实现信息化管理的必要性
　　1.1 化学实验室自身的要求
　　化学实验室有着种类繁多、数量庞大、年代跨度大，有的可以用，有的不可以用的化学试剂、仪器和设备，要做好这些实验用品的管理，单凭人的大脑是不够的，比如，实验室的化学试剂有多少种，每一种的库存有多少，都需要心中有数，才能适时地利用和领用，否则会造成资源浪费；实验室的玻璃仪器不仅种类多，而且数量多，本身又易耗，如果每次都来清点，既费时又费力，事倍功半；有了信息化的管理，仪器的折旧、报废、药品的消耗和补充教师和实验员就可以很方便的掌握了。
　　1.2 化学实验室发展的要求
　　目前，随着学校的招生规模的不断扩大，实验教学任务亦相应增加，实验室的工作也相应增加；学校的科研任务以及教学质量要求的提高，实验室的工作也将更加繁琐。比如，实验室的化学试剂、仪器设备会越来越多，进入实验室的人员越来越多，实验室的管理越来越复杂，要做到事事了如指掌，需要计算机来管理实验室。
　　2.信息化管理化学实验室的优点
　　2.1 改变了传统实验室繁杂的管理方法，引进了现代化的管理手段，使实验室达到了自动化运行、信息、管理和无纸化办公的目的，对实验室提高工作效率，降低运行成本，起到了至关重要的作用。
　　2.2 建成实验课件和积件库后，为师生教与学提供了便利。
　　2.3 在网络上发布实验指导材料，如挂图、文字材料，为教师的实验教学带来了方便。
　　2.4 教学资源充分共享，可以使实验室中的各种各类信息迅速传递，可以使实验室资源库信息实现快速查询、补充、统计等功能；可以极大提高工作效率，真正实现了节约和高效。
　　今后，随着信息化管理系统的不断完善，中学化学实验室信息化管理系统将会对新课程改革起到极大的推动作用。将来的化学实验室应当是高度信息化，自动化、高效的、现代化的充满活力与生机的化学实验室。
　　总而言之：化学实验室信息化管理工作是搞好化学实验教学，实施素质教育的重要环节。实验管理工作中的制度化、规范化、服务化、信息化是有机的科学管理体系，我们对中学实验室进行科学化的管理，是为提高实验室的利用，更好为教学服务，也就是为实施素质教育提供了基本保证，为培养人才服务。