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在当前的小学英语教学活动中，不仅要关注语言知识的教学，同时要关注西方文化的教学，更要重视我国优秀传统文化的传承，全面提升学生的文化素养。通过了解当前小学英语教学的相关现状，从不同的角度提出了全新的解决策略，希望能够有效提升小学英语阅读教学中传统文化的渗透能力。
幽幽清香点点润心——小学英语阅读教学中传统文化的渗透
【摘 要】
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在当前的小学英语教学活动中，不仅要关注语言知识的教学，同时要关注西方文化的教学，更要重视我国优秀传统文化的传承，全面提升学生的文化素养。通过了解当前小学英语教学的相关现状，从不同的角度提出了全新的解决策略，希望能够有效提升小学英语阅读教学中传统文化的渗透能力。
【机 构】
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玉山县临湖中心小学/江西省上饶市
【出 处】
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中华活页文选（传统文化教学与研究）
【发表日期】
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2022年1期
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随着社会的不断进步，教育也在发生着改变，而传统文化逐渐被遗忘，我们应该重视对小学生进行思想和道德方面的培养。在教学过程中加入趣味元素，能够激发学生学习兴趣。同时教师应加强自身素质修养，提高课堂效率与质量，引导学生树立正确的人生观、世界观。将小学数学教材融入有趣故事之中，能让枯燥乏味的数学知识变得更容易理解并记忆，本文通过对小学数学趣味课堂构建现状分析以及存在问题进行阐述，并且提出切实可行且行之有效的策略建议。
在当前新课改的背景之下，针对小学数学课堂教学工作而言，也需要充分做到与时俱进，在教学模式、教学方法等相关方面要有效创新，不断的改进和完善，进而为课堂教学质量、教学效率的有效提升提供必要的保障。同时，在实际的课堂教学过程中也要更有效地渗透和融合优秀传统文化的相关内容，进而在提升学生数学核心素养的同时，也进一步强化学生人文素养和综合素质的培养，对于优秀传统文化进行更有效的传承和弘扬。基于此，本文重点分析优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透策略等内容。
当今中小学的教学活动有一个共同目标，那就是民族精神的传承和发扬。现阶段各学科的教学教材中都含有丰富的民族精神教育素材，教师需要把这些素材融合到各个学科教学活动之中。有关部门提出：在小学阶段数学教学是基础和重点，将中国传统文化渗入到小学教学中有很多好处，它能够激发学生的学习兴趣，也有利于巩固学生的学习效果，还能紧跟我们新时代的教育理念。因此，将传统文化渗透到小学数学教学中成了近来教师们的探索目标。本文将主要介绍如何在小学数学教学中有效融合传统文化。
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本文主要以探究优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透为重点进行阐述，首先对中国优秀传统文化的概况、优秀传统文化在小学数学课堂教学重中的意义和小学数学课堂中渗透优秀传统文化的相关条件进行分析；其次转换教学观念，不断创新融入传统文化的教学模式、结合教材内容，不断发掘优秀传统文化的内涵、引入数学史料，提升学生的民族自豪感、展现数形之美，促使学生对传统文化产生热爱、科学渗透传统文化，提升课堂趣味性以及开展探究活动，完成传统文化渗透等从几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。