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让小学生自主建设艺术社团，更能促进其自主能力的培养。学生作为社团的主人，社团活动从内容到活动方式都应由学生决定，教师只起到辅导作用。这样能促使学生手脑并用，培养能力，发挥爱好和特长。要达到这个目的，必须通过学生自身的实践开展独立活动，使学生能够充分表现独立性和主动精神。
我的社团我做主——小学艺术社团建设中培养学生自主能力的几点策略
【摘 要】
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让小学生自主建设艺术社团，更能促进其自主能力的培养。学生作为社团的主人，社团活动从内容到活动方式都应由学生决定，教师只起到辅导作用。这样能促使学生手脑并用，培养能力，发挥
【机 构】
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江苏高邮市实验小学,江苏高邮市秦邮实验小学
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
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2013年22期
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