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现代学徒制人才培养目标和培养过程不同于普通职业教育,现代学徒制是以企业用人需求与岗位资格标准为服务目标,以学校、企业的深度参与为支撑的人才培养模式,需要新型考核方式与方法,本文论述了现代学徒制人才培养的特征以及考核存在的问题,构建了新型的考核模式.
现代学徒制下新型考核模式研究
【摘 要】
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现代学徒制人才培养目标和培养过程不同于普通职业教育,现代学徒制是以企业用人需求与岗位资格标准为服务目标,以学校、企业的深度参与为支撑的人才培养模式,需要新型考核方
【机 构】
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衡水市职业技术教育中心
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2021年10期
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