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学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动而富有个性的过程，“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会”。这就要求数学教学必须紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，让学生在数学活动中掌握基本的数
数学课不应成为活动课
【摘 要】
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学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动而富有个性的过程，“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会”。这就要求数学教学必须紧密联系学生的生活
【机 构】
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江苏省宜兴市新芳小学214254
【出 处】
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教学月刊：小学版（数学）
【发表日期】
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2004年4期
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