论文部分内容阅读
小组合作学习被人们誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革,对于推进我国基础教育改革、全面实施素质教育有着十分重要的实践和理论意义.在教学中实施小组合作学习方式后对学生进行的相关问卷调查表明:学生不仅对小组合作学习形式有很高的评价,而且对小组合作学习形式的参与性和效果性评价都很高.
从调查问卷分析结果看小组合作学习
【摘 要】
：
小组合作学习被人们誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革,对于推进我国基础教育改革、全面实施素质教育有着十分重要的实践和理论意义.在教学中实施小组合作学习方式后对
【机 构】
：
南京师范大学附属中学树人学校,江苏 南京
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
[摘 要] 近些年来，我国学前教育课程模式正逐步趋于多样化，然而这些课程教学模式却存在很多问题，急需家长和学校引起足够的重视。从目前学前教育存在的问题和学前教育的培养目标入手，对如何设计学前教育课程模式问题展开研究。 [关 键 词] 学前教育；课程模式；课程模式设计 [中图分类号] G612 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）28-0150-01 近几年来，在基
[摘 要] 我国的传统文化源远流长，博大精深，不仅对实现中华民族伟大复兴发挥着不可忽视的作用，也对当代大学生的思想政治教育有一定的影响力。以我国的传统文化为视角，分析传统文化中的基本价值理念对当代大学生思想政治教育的渗透和影响，并提出进一步加强中国传统文化对大学生思想政治教育影响的对策。 [关 键 词] 中国传统文化；思想政治教育；大学生 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编
在初一至初三年级部分班级开展为期一个学期的初中语文、英语和道德与法治翻转课堂实践教学调查研究,分析与探讨该模式在初中文科教学中是否能提高学生的自我管理学习能力,总