【摘 要】
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我们经常把“爱”写在纸上，却不愿念出声来；我们经常把“爱”封闭在心里，却羞于表白。爱太沉重了，又太浪漫了，它总是不露痕迹地匆匆而去，又未曾预约地匆匆而来，以至我们在平凡的生活中不敢轻易地说一声：我爱…… 很多美丽的机遇都是这样失之交臂的，因为不相信自己的眼睛和心，我们未能及时地把温情的门窗敞开。其实只要说，哪怕用轻微的声音说一声，就能把另外半个世界拥进胸怀。风听了会陶醉，云听了会明白，小草听了也
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我们经常把“爱”写在纸上，却不愿念出声来；我们经常把“爱”封闭在心里，却羞于表白。爱太沉重了，又太浪漫了，它总是不露痕迹地匆匆而去，又未曾预约地匆匆而来，以至我们在平凡的生活中不敢轻易地说一声：我爱……
很多美丽的机遇都是这样失之交臂的，因为不相信自己的眼睛和心，我们未能及时地把温情的门窗敞开。其实只要说，哪怕用轻微的声音说一声，就能把另外半个世界拥进胸怀。风听了会陶醉，云听了会明白，小草听了也会娇羞地垂下睫毛……那时，我们就会用微笑代替眼泪，用如愿以偿的幸福代替漫长得像一生的等待。
是的，我们太害怕了，我们害怕爱带来的伤害。我们害怕欺骗，害怕没有回报的付出，更害怕心中的爱说出之后就变了滋味、失去色彩。于是我们终未跨上另一条道路，而只把孤独的日记本对着每一天的自己翻开；于是我们把沉默理解为成熟，在不敢开花的树下一次又一次徘徊。其实我们一直不明白：风景永远在围墙之外；往事，永远在时间之外；“爱”这个字眼，永远在古板的字典之外。
我们没有必要把错过当成过错，也没有必要把昨天的幼稚一千遍地责怪。心还在跳着，眼睛还充满期待，太阳落下了月亮还会升起来。相信道路吧，相信道路上每一个倾听着的站牌……
什么时候我们渴望成功，又不惧怕失败，什么时候我们相信一颗心足以把所有的门敲开，什么时候学会说爱，什么时候我们就懂得去爱！
编辑 张金余
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一、教材分析 本节课是在已学了平均变化率和瞬时变化率两个概念的区别与联系之上，进而从几何意义的角度上理解导数的含义，是可以充分应用现代化信息技术进行概念教学与问题探究的好题材，况且导数的几何意义是为常见函数导数的计算、导数在函数中的应用研究的基础.因此，本节课学习不仅仅能帮助学生更好理解导数的概念，还能让学生更有效认识到导数是刻画函数图像的单调性、变化快慢和极值等最好的工具。 二、教法学法
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