【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求:"养成留心观察事物的习惯。有意识地丰富自己的见闻,珍惜个人的独特感受,积累写作素材。""要求学生说真话、实话、心里话,不说
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求:"养成留心观察事物的习惯。有意识地丰富自己的见闻,珍惜个人的独特感受,积累写作素材。""要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。"如何根据这些要求,指导学生写出具有个人独特感受、具有个性化色彩的作文呢?笔者作了如下几点探讨。一、尊重个性,预留学生个性化成长的空间1.重构师生关系,尊重个性,任个性在课堂中飞扬。只有具备自由安全的心态,才有个性化的写作。
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