【摘 要】
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摘 要：社区是居民生活的主要场所，大力开展社会教育工作，不仅能提高我国整体居民的文化素质，同时还能促进社会稳定、健康、和谐发展。因此，教育部明确指出各社区均需大力推进社会教育发展，而要推进社会教育发展，就需要应用互联网技术大力开发社区泛在学习资源，才能促进社区居民人人皆学、时时可学、处处能学，从而能满足泛在学习不受时空限制的学习要求。目前，我国不少省、市、县、乡社区均大力进行了社区教育组织网络建设
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题《基于泛在学习理念的社区教育学习环境创建创新研究》(项目编号:XJK20CCJ001)。
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社区是居民生活的主要场所,大力开展社会教育工作,不仅能提高我国整体居民的文化素质,同时还能促进社会稳定、健康、和谐发展。因此,教育部明确指出各社区均需大力推进社会教育发展,而要推进社会教育发展,就需要应用互联网技术大力开发社区泛在学习资源,才能促进社区居民人人皆学、时时可学、处处能学,从而能满足泛在学习不受时空限制的学习要求。目前,我国不少省、市、县、乡社区均大力进行了社区教育组织网络建设,从而为社区居民提供了良好的泛在学习资源支持,但是因我国社会教育发展起步较晚,在实际的资源建设过程中也存在一定的问题。
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