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田径运动是学校体育教学大纲，也是国家《体育锻炼达标》的主要内容，它的单项多，技术单一，教学中学生普遍感到枯燥乏味为了调动学生的学习积极性。发挥学生在学习过程中的主体作用，在教学生保持持久、稳定的学习热情，就必须注意掌握学生的心理倾向，通过教学手段引起兴趣，以造成一个和谐的教学环境。
兴趣与田径教学
【摘 要】
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田径运动是学校体育教学大纲，也是国家《体育锻炼达标》的主要内容，它的单项多，技术单一，教学中学生普遍感到枯燥乏味为了调动学生的学习积极性。发挥学生在学习过程中的主体作用
【机 构】
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怀化师专体育系,怀地卫校讲师
【出 处】
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怀化师专学报
【发表日期】
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1997年5期
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