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近年来，青少年身体状况持续低下，对经济发展以及教育质量产生了严重的影响。通过体质健康监测可以系统而又全面的掌握学生身体素质情况，发现人体培养过程中的规律性，为推动各个学校以及地区素质教育的开展，提升教育质量提供了理论以及实践依据，为落实新课程改革的基本要求提供了保障。本文从身体成分评测、有氧能力评测、肌肉力量与耐力评测、关节柔韧性评测四个方面阐述了新时期青少年学生体质健康的评价指标。