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《新课程标准》要求:在整个的课程活动过程中强调学生学习的主体意识老师不再是教育活动绝对权威,而应该成为学生的指导者、合作者、促进者.课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使学生真正成为课堂学习的主人.