【摘 要】
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越来越多的幼儿教师在教学中研究STEM教育理念,积极探索幼儿科学素养的培育路径。然而,实际教学中却出现了教师水平不高、现有教材无法充分实现幼儿科学素养培育的现实需求等
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越来越多的幼儿教师在教学中研究STEM教育理念,积极探索幼儿科学素养的培育路径。然而,实际教学中却出现了教师水平不高、现有教材无法充分实现幼儿科学素养培育的现实需求等问题。因此,幼儿教师需在教学中广泛深入了解幼儿教学内容,充分加强幼儿实践活动,多角度推进幼儿科学素养的发展。在STEM教育理念下培养幼儿科学素养的路径如下:多角度创设问题情境;提升幼儿园教师专业素养;开展STEM主题模式,重视实践科学活动。
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