【摘 要】
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＜正＞“一日生活皆课程”的理念告诉我们，学习在幼儿的一日生活中无处不在，处处都是教育契机，而关键在于教师的反思——对一日生活环节中那些“习以为常的做法”进行反思；重点在于教师的挖掘和利用——对一日生活中众多“鸡毛蒜皮的小事”展开深入性的探究。从而，才能促进幼儿自主、全面、可持续地发展。就拿饭后散步来说，我们的惯性思维是：散步嘛，就是四处走走，增强幼儿肌体的新陈代谢，帮助消化刚吃进去的食物。在这样的
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＜正＞“一日生活皆课程”的理念告诉我们，学习在幼儿的一日生活中无处不在，处处都是教育契机，而关键在于教师的反思——对一日生活环节中那些“习以为常的做法”进行反思；重点在于教师的挖掘和利用——对一日生活中众多“鸡毛蒜皮的小事”展开深入性的探究。从而，才能促进幼儿自主、全面、可持续地发展。就拿饭后散步来说，我们的惯性思维是：散步嘛，就是四处走走，增强幼儿肌体的新陈代谢，帮助消化刚吃进去的食物。在这样的思维支配下，常规做法就是：饭后，
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随着“工业4.0”和“中国制造2025”的推进及5G通信技术的进步,高频电子信息传输对覆铜板也提出了更高的要求。介电常数和介电损耗等介电性能作为覆铜板最重要的性能之一,不仅决定了电子元件的尺寸,也极大地影响信号传输质量。此外,覆铜板的吸水特性会改变材料的介电常数和介电损耗,进而影响覆铜板性能的稳定性,最终导致信号的传输失真,阻碍电子材料的使用,因此也是覆铜板的关键性能之一。碳氢树脂具有优异的介电性
基于MODIS数据和改进的光能利用率模型（CASA模型）对2008—2018年伊犁河流域植被净初级生产力（NPP）进行估算，通过一元线性回归趋势分析、变异系数、Hurst指数等方法对其时空分异特征进行分析。结论如下：（1）时间特征上，伊犁河流域植被NPP呈现波动上升趋势，年内植被NPP呈现出“单峰型”特点，该流域四季植被NPP大小关系为：夏季＞春季＞秋季＞冬季；（2）空间特征上，伊犁河流域植被NP
2022年3月20日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于加强科技伦理治理的意见》,提出了五条科技伦理原则：增进人类福祉、尊重生命权利、坚持公平公正、合理控制风险、保持公开透明。这些伦理原则还需要伦理学者们进行具体的研究和诠释，即第一，需要细化原则才能真正指导；第二，需要平衡原则才能真正指导；第三，需要研究伦理理论才能真正指导；第四，需要探索中华文明才能真正指导。如此，科技伦理原则才能更有效地
＜正＞一九九八年六月，由《打开的页面》杂志和自由协会组织的“抵抗遗忘：西班牙内战文学中的马德里”研讨会在马德里文学艺术协会大楼举行。会上，苏尼加在发言开始时说：我参加这个研讨会有两个原因：一是我写了关于马德里内战的系列故事，二是我经历了马德里被围攻的漫长岁月，这段经历给我提供了多样且充满矛盾、警示和光芒的素材。
红罗非鱼肉质氧化快红罗非鱼体色美、生长快，尤其适于咸淡水养殖。为比较红罗非鱼与尼罗罗非鱼的肌肉营养含量，美国科技大学食品系的研究人员与农业试验站联合进行了测定。将尼罗罗非鱼（黑体色和蓝体色）和红罗非鱼在同样环境下繁殖和养殖，生长季节过后发现：蓝体色尼...
论文基于对窦桂梅老师小学语文新课教学实录的学习,结合课前导入的作用,以及当前小学语文新课导入存在的问题,梳理概括出窦桂梅老师的小学语文新课导入方法,并总结出对当前小学语文教学的启示,为广大小学语文教师在新课导入方法方面提供借鉴经验。
文章主要介绍广东省全民所有森林资源资产清查试点省级价格体系建设的技术思路，并针对价格体系建设过程中遇到林地价格信号缺失、归类合并经济林木价格信号难处理、均质区域平均价格不均衡等难点，提出解决方案，最后进行经验总结，为全民所有森林资源资产清查省级价格体系建设在全国铺开提供广东经验。
＜正＞岁末年初，《三体》《流浪地球2》等科幻影视作品中的行星发动机、太空电梯，引发了人们对科幻造梦、科学圆梦的讨论。“它是三体纪念碑，也是一个墓碑。”“墓碑？谁的？”“一个努力的，一个延续了近二百个文明的努力，为解决三体问题的努力，寻找太阳运行规律的努力。”“这努力终结了吗？”“到现在为止，彻底终结了。”“已经确切地证明，三体问题无解。”在刘慈欣的小说《三体》里，
＜正＞所谓走班制,即幼儿在教师的组织、引领和帮助下,跨班级、跨学段、跨领域自由、自主、自觉地选择活动。所谓微项目学习是指幼儿在教师的支持、帮助和引导下,围绕一个微小的驱动性问题进行的20～30分钟时长的探究活动。之所以要用微小问题、较短时长,这是基于幼儿认知规律和特点而确定的内容和方式。专家对儿童注意力时长的研究表明:3～6岁儿童的注意力一般在15～20分钟左右。依赖表象、处于前
城中村作为我国城市化进程正的特有现象,其内部存在着诸多问题,阻碍了我国城市化健康良性发展,而这些问题的产生与政府管理不善有很大的关联,本文正是基于对这一问题的思考,尝试对政府在解决城中村问题的角色进行探讨。