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联系自己的高中教学经验,学习江苏等课改区的做法,研习,研读,以高考为视角,以地理科为案例,谈课改与日常教学和备考.rn一、“吃透”高考与“精髓”rn1.理解高考命题指导思想(1)有利于推进中学课程改革,提高(地理)教学质量.
学习《2010年高考考试大纲《课标实验版》》心得体会——关注课改,指导教学,对接高考
【摘 要】
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联系自己的高中教学经验,学习江苏等课改区的做法,研习,研读,以高考为视角,以地理科为案例,谈课改与日常教学和备考.rn一、“吃透”高考与“精髓”rn1.理解高考命题指导思想(
【机 构】
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陕西省定边县第四中学
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2010年12期
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