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随着新课程改革政策的贯彻落实和居民物质生活水平的提高,国民越发关注其科学文化素养的构建.英语作为一门基础性学科,是其他科目进行学习的基础和前提,在基础义务教育领域发挥着不可或缺的重要作用.为在新课改的时代背景下提高英语课堂的教学效率与教学质量,各校提出在移动互联网技术飞速发展的时代构建用语学习评价体系.本文对中职英语学习枯燥乏味、教师教学素养较低、学生注意力不集中、学生学习水平两极分化严重等现状做简要分析,提出构建多样化英语教学评价体系、构建多元化英语教学评价主体等一系列构建英语学习评价体系措施.