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借用互联网络拓展课外知识面,为课堂注入新的活力;信息技术与识字教学的整合,增加课堂容量及趣味性;利用网互联网参照作用,解惑释疑,提升教学效益,是农村小学低年级语文识字信息化教学的有效探索.
浅谈农村小学低年级语文识字教学的信息化探索
【摘 要】
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借用互联网络拓展课外知识面,为课堂注入新的活力;信息技术与识字教学的整合,增加课堂容量及趣味性;利用网互联网参照作用,解惑释疑,提升教学效益,是农村小学低年级语文识字
【机 构】
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河南省淅川县金河镇后营小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年7期
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