【摘 要】
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写作教学是目前大学英语教学中最为薄弱的环节。本文针对英语专业学生及其写作教学,提出应重视写作过程,引进以交际理论为基础的过程写作法。统观写作课堂,教师普遍采用以行
【出 处】
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Teaching English in China
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写作教学是目前大学英语教学中最为薄弱的环节。本文针对英语专业学生及其写作教学,提出应重视写作过程,引进以交际理论为基础的过程写作法。统观写作课堂,教师普遍采用以行为主义理论为基础的结果写作法,把重点放在写作成品上,却忽略学生对内容的发现和挖掘。如何改变此现状呢?针对结果写作法的弊端,教师应采用以交际理论为基础,以学生为中心,强调挖掘思想内容,注重发展学生思维能力和交际能力的过程写作法。
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