【摘 要】
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<正>随着新课程改革的不断深入,探究式教学在课堂教学中越来越受到教师与学生的关注,但很多实验也只是按教材的分析按部就班地进行纯理论的讲解,关键的实验方案构思和设计训
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<正>随着新课程改革的不断深入,探究式教学在课堂教学中越来越受到教师与学生的关注,但很多实验也只是按教材的分析按部就班地进行纯理论的讲解,关键的实验方案构思和设计训练被忽视了,学生只能照方抓药,缺乏自己的思考.不利于学生智力的开发和创新能力的培养.为了提高学生多方面的科学素养,让学生真正的自主探究,笔者认为有必要在教学过程中启发和引导学生设计实验,让学生体验实验设计的基本过程,现就笔者多年的工作实践,谈谈自己在物理教学中的几点尝试.
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