【摘 要】
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“面积”概念是小学阶段遇到的一个重要几何概念,在生活中“面”无处不在,那到底什么是面积？在实际学习中,孩子们在六年级时还容易混淆“周长”“面积”的概念,常常两者不分.
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“面积”概念是小学阶段遇到的一个重要几何概念,在生活中“面”无处不在,那到底什么是面积？在实际学习中,孩子们在六年级时还容易混淆“周长”“面积”的概念,常常两者不分.我们知道,面积是指物体的表面与封闭图形的大小就是它们的面积,每个面各有确定的大小.周长是指物体一周的长度,是长度概念的延伸.为了突破周长和面积概念的本质理解,我尝试着抓住线与面两个维度,经历面在哪儿？用线围成面？哪个面大？面会是什么物体？等方式,在核心概念的深度、广度、贯通度上思考,感悟面积概念的形成,探究面积概念的本质内涵.
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