【摘 要】
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随着教育改革政策在国内的不断深入落实,成人英语教育受到了社会各界的广泛关注,教育期间使用微课这一辅助工具能够从根本上激发学生的学习积极性,让他们可以在探索知识内涵的过程中发展自身的思维能力与自主学习能力,微课的使用尊重了学生之间在心理、接受能力等方面的差异性,还满足不同心理特征学生的发展需求.本文将从资源开发、活动组织、翻转教学、课后巩固等多元角度出发探究微课在成人英语教学中的应用策略,以供广大同仁参考.
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随着教育改革政策在国内的不断深入落实,成人英语教育受到了社会各界的广泛关注,教育期间使用微课这一辅助工具能够从根本上激发学生的学习积极性,让他们可以在探索知识内涵的过程中发展自身的思维能力与自主学习能力,微课的使用尊重了学生之间在心理、接受能力等方面的差异性,还满足不同心理特征学生的发展需求.本文将从资源开发、活动组织、翻转教学、课后巩固等多元角度出发探究微课在成人英语教学中的应用策略,以供广大同仁参考.
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