地球上居住着各种各样的动物，每种动物都有着不同的运动方式，今天就来看看小鱼是怎么运动的吧！
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 5～6岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。
　　任务卡
　　准 备
　　水盆，鱼缸，放大镜，不同种类的鱼。
　　鱼鳍鱼鳍在哪里
　　家长请宝宝观察鱼缸中的小鱼（家中没有养鱼的，可以带宝宝去菜场或超市的鱼摊观察），寻找鱼身上特有的器官：鱼鳍。以生活中常见的鲫鱼为例，家长引导宝宝找出鱼身上的7片鱼鳍，它们分别是：胸鳍2片、腹鳍2片、臀鳍1片、背鳍1片、尾鳍1片。
　　小小鱼鳍作用大
　　家长请宝宝用放大镜观察小鱼向上游、向下潜、向前冲、向后退或休息时鱼鳍的状态，请宝宝讲述观察结果。
　　家长告诉宝宝，每一片鱼鳍都有各自的作用：背鳍可以保持小鱼侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍和腹鳍让小鱼保持平衡并辅助前进；尾鳍决定运动方向；臀鳍协调其他各鳍，起平衡作用。
　　养只小鱼陪我玩
　　如果宝宝喜欢，不妨买一条小鱼当作宠物吧，家长和宝宝一起为小鱼设置一个适宜居住的家，可以往鱼缸里投放一些水生植物和细砂。每天固定一个时间给小鱼喂食，定期为鱼缸换水，让鱼缸照射一定的阳光，这些小任务都可以让宝宝承担起来，亲身体验个中的乐趣。
　　唠叨鹿妈
　　家长可以鼓励宝宝把观察到的鱼儿形态画下来，也可以陪同宝宝把纸搓成纸条卷成鱼的外形，再用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等，制作出漂亮的“小鱼工艺品”。
　　鹿爸博士
　　天上的飞鸟、水里的小鱼、泥土里的蚯蚓，它们都有各自独特的运动方式，家长可以根据宝宝的意愿，选择宝宝感兴趣的小动物来进行观察哟。