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20余年来,我国成人教育理论研究取得了一定成绩,但与世界范围走向成熟的成人教育理论研究相比,与我国成人教育实践对科学理论指导的要求相比,还存在较大差距.新世纪成人教育的理论研究应该站在新高度,透过新视角,加深拓宽研究领域,求得新突破、新发展,为我国成人教育在新世纪的创新开拓提供指导与支撑.
新世纪成人教育须重视强本之举
【摘 要】
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20余年来,我国成人教育理论研究取得了一定成绩,但与世界范围走向成熟的成人教育理论研究相比,与我国成人教育实践对科学理论指导的要求相比,还存在较大差距.新世纪成人教育
【机 构】
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广东五邑大学
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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