【摘 要】
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师幼互动质量与年轻教师教育策略的提升是相辅相成、互为促进的,都有利于建立良好的师幼关系。通过对师幼互动现状及教师教育策略水平的评估分析,考察在生活活动、教学活动、
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师幼互动质量与年轻教师教育策略的提升是相辅相成、互为促进的,都有利于建立良好的师幼关系。通过对师幼互动现状及教师教育策略水平的评估分析,考察在生活活动、教学活动、游戏活动等环节中师幼互动的状态及质量,可以评估教师专业水准、教育策略的高低。这是提升幼教质量的突破口,也是对年轻教师教育策略及教学有效性提升的有力促进。在目前幼教新老教师交替衔接的背景下,深入开展这项研究,可促进年轻教师迅速成长,促进幼儿园教育教学的质量提升和改革创新。
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