【摘 要】
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<正> 1981年全国进行了评选优秀体育教师活动。金质奖章挂在千名优秀体育教师的胸前。党的关怀,祖国的期望,人民的委托,像一股巨大的暖流,激励着广大中小学体育教师的心。“
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<正> 1981年全国进行了评选优秀体育教师活动。金质奖章挂在千名优秀体育教师的胸前。党的关怀,祖国的期望,人民的委托,像一股巨大的暖流,激励着广大中小学体育教师的心。“小四门”、“大老粗”、“小孩王”、“四肢发达,头脑简单”等对中小学体育教师的陈腐之见,逐渐被“辛勤的园丁”、“灵魂的工程师”,“金牌后面的人”等称颂所取代。是的,中小学体育教师不论是寒风凛冽的隆冬,还是赤日炎炎的盛夏,一刻也不能离开学校,教学、训练、群体、竞赛,要组织,要指导,要讲解,要示范,要保
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<正> 随着体育科学化进程的加速,怎样使学校体育管理更加科学,以获得最大的效能和效率呢?本文试图运用控制论的一般原理作如下探讨。控制论的基本原理及其运用于学校体育管理
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