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本文旨在构建多维度学生成长档案,以学生为主体,以素质拓展项目为载体,注重文化自觉的教育引导,依托"一个理念,两类引导,三者共建,四位一体,五方联动"管理模式,实现长效、及时、动态的关注系统,提高学生核心素养,助力学生成长成才。
高职院校学生核心素养培养的研究与实践——以构建学生成长档案为视角
【摘 要】
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本文旨在构建多维度学生成长档案,以学生为主体,以素质拓展项目为载体,注重文化自觉的教育引导,依托"一个理念,两类引导,三者共建,四位一体,五方联动"管理模式,实现长效、及
【机 构】
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浙江机电职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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浙江机电职业技术学院发展研究课题(A-0280-17-004-01)的研究成果
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