论文部分内容阅读
以物理原理重现场景并加解析，以理解诗词的真意，于文科物理教育及跨领域的通识教育中，不但可以提高兴趣，且可以示范如何活用知识．
跨越文理鸿沟的物理教学——从“床前明月光”谈起
【摘 要】
：
以物理原理重现场景并加解析，以理解诗词的真意，于文科物理教育及跨领域的通识教育中，不但可以提高兴趣，且可以示范如何活用知识．
【机 构】
：
东吴大学物理学系
【出 处】
：
物理与工程
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
采用热聚合反应使大豆油改性,以黏度为考察指标,通过响应面分析方法确定最佳热聚合工艺参数为：反应温度332℃,反应时间106 min,反应压力6 MPa,催化剂添加量5%。经过验证与对比
本文针对农林院校大学物理实验课程的特点，提出并开展了多方位、多渠道、多形式的第二课堂活动内容，包括教学延伸型、兴趣提高型和科研训练型第二课堂教学活动．教学延伸型第二课
结合＂单臂电桥测电阻＂这个实验的特点提出了一个设计性实验,并给出了解决方案.在指导学生做该实验时,要求学生来完成这个设计,可以帮助学生理解单臂电桥测量电阻的原理.
通过现场采集双级模块式土工格栅加筋土挡墙＋加筋土边坡组合支挡结构施工过程中土工格栅拉应变、孔隙水压力数据，分析得出整个施工期间，加筋土挡墙各层土工格栅拉筋应变随填土高
在面光源照射下，给出了劈尖表面可观察到干涉条纹的条件，通过Matlab软件进行数值计算，分析了劈尖表面的干涉条纹数目对光源距离和尺寸的依赖关系，结果表明，对给定的光源宽度，要在劈
为修补某停车楼内的结构伸缩缝,将桥梁中使用的无缝式伸缩缝技术应用于房屋建筑中,取得了良好的使用效果。论文就无缝式伸缩缝的性能和适用条件、针对停车楼场的两类伸缩缝性
进动是大学物理教学涉及的一个重要的知识点，在向非物理专业的学生教授这部分内容时，通常不是像给物理专业的学生讲授的那样进行严格证明和一般讨论。目前开发出的3D模型大多局
本文对文献[1]中的一个问题进行了理论与实验研究，指出了原有解释的不当之处，并采用基于Runge-Kutta-Felhberg算法的Matlab数值方法给出本问题的数值解．