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本论文结合高职英语教学现状，从其学习所具备的标量条件，话语监控机制情况，情感因素及其创造性特点方面阐述高职院校的大学生大学英语学习特点。为达到高职高专英语教学的良好教学效果寻找适合的教学法确定方向，为使我校高职英语教学蓬勃发展而不断努力。
高职高专学生大学英语学习特点浅谈
【摘 要】
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本论文结合高职英语教学现状，从其学习所具备的标量条件，话语监控机制情况，情感因素及其创造性特点方面阐述高职院校的大学生大学英语学习特点。为达到高职高专英语教学的良好教
【机 构】
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广州大学华软软件学院
【出 处】
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科技信息(科学教研)
【发表日期】
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2007年29期
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