【摘 要】
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戏剧表演欲望是幼儿与生俱来的天性之一,同时也能够积极的激发幼儿探索世界的兴趣。在具体的教学过程当中,需要对戏剧种类进行选择,使得相应的戏剧种类能够适用于幼儿园年龄阶段幼儿的现实发展,使得整体戏剧教育活动能够与幼儿园的学习、游戏相结合。目前,幼儿园在开展兴趣活动的过程当中,其幼儿存在被动参与的特征,其自身教育意义较为缺乏,同时存在的注重结果以及轻视过程等诸多负面的情况。由此,文章对幼儿园开展戏剧教育活动所具有的现实意义进行了详细的分析,希望能够为我国的幼儿园戏剧教育活动提供一定程度的现实参考。
【机 构】
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新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县向日葵幼儿园
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戏剧表演欲望是幼儿与生俱来的天性之一,同时也能够积极的激发幼儿探索世界的兴趣。在具体的教学过程当中,需要对戏剧种类进行选择,使得相应的戏剧种类能够适用于幼儿园年龄阶段幼儿的现实发展,使得整体戏剧教育活动能够与幼儿园的学习、游戏相结合。目前,幼儿园在开展兴趣活动的过程当中,其幼儿存在被动参与的特征,其自身教育意义较为缺乏,同时存在的注重结果以及轻视过程等诸多负面的情况。由此,文章对幼儿园开展戏剧教育活动所具有的现实意义进行了详细的分析,希望能够为我国的幼儿园戏剧教育活动提供一定程度的现实参考。
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