【摘 要】
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教师进行小学语文教学的时候,关注的一个关键点是文言文教学.很多学生面对文言文学习的时候,会出现烦躁的情绪.文言文学习存在一定的难度需要学生认真学习,用心倾听教师的讲
【机 构】
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浙江省桐乡市石门路学校 314500;
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教师进行小学语文教学的时候,关注的一个关键点是文言文教学.很多学生面对文言文学习的时候,会出现烦躁的情绪.文言文学习存在一定的难度需要学生认真学习,用心倾听教师的讲解.从核心素养角度出发,关注文言文教材,发挥学生的主体学习地位,让学生跟随文言文学习的步伐,形成自己的准确学习认识和理解.教师让学生感悟文言文的魅力,对其中蕴含的学习力量进行重点把握.教师实现文言、文本和文化之间的融合、统一,让学生正确运用语言文字,感受到文言文学习的价值和作用.
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